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    “我算是有手下留情的了。”御坂美琴连忙将失去意识的木山春生的腰给抱了起来，以免对方摔倒在地上，“所……”

    突然，似乎还准备说什么的御坂美琴露出了惊呆了的表情。<>

    ‘嗯？’王动微皱起了眉头，然后瞬移到了御坂美琴的面前，看着两眼无神的御坂美琴，喃喃道：“这是……记忆逆流？”

    王动察觉到，因为刚才的那一阵电击。导致御坂美琴和木山春生的灵魂有那么一瞬间的过度活跃化，而这样的结果就是木山春生有一块灵魂碎片被御坂美琴的灵魂融合了进来。

    至于为什么是木山春生的灵魂碎片给御坂美琴融合进来，而不是反过来的原因……

    实力高达.5的御坂美琴的灵魂怎么可能是普通人的木山春生可以比拟的？？如果不是御坂美琴没有恶意的话，估计木山春生以后就只能当植物人了。

    ‘到底是怎么样的记忆呢？’王动看了一眼呆立在原地的御坂美琴，缓缓的伸出了自己的右手，‘虽然有点抱歉，但是……’

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    这是一个木山春生尚是一个老师时候的故事。

    木山春生因为以前考过教师执照，所以被某个研究所招聘了过去，希望她能担当一群留精弃粗（）的教师。

    所谓的留精弃粗，大致的意思就是【留下精英。抛弃劣质】的意思，是一些因为某些原因而被丢弃在学园都市的，没有亲人能依靠的孩子们。

    换句话说，就是弃婴。孤儿。

    而这群孩子正是这一次实验的实验对象——负责这项实验的一个叫木原幻生的老人告诉木山春生，这项实验目的是为了控制aim扩散立场的实验。

    虽然木山春生口头上嘟囔着：“我讨厌小孩子，他们一点都不体贴，而且没有礼貌，还会恶作剧，也没有逻辑性可言。<>甚至还动不动就缠过来。”

    但是，在和学生一点一点的相处之中，她还是不可抑止的喜欢上了那十几名小孩子。

    当实验正是开始的那一天，她问一名学生：“会害怕吗？”

    那个学生是这样回答的：“一点都不会怕哦！因为这是木山老师的实验嘛，我相信老师！”

    对于这样全心全意的相信着自己的学生，木山春生露出了一个宠溺而又无可奈何的微笑，想道：‘这样一来，老师游戏也会结束了吧。’

    但是，在木山春生以为一切都不会有问题的时候，问题发生了。

    所有的学生，都陷入了生命危险之中，而这个时候她才从那个叫木原幻生的老不死口中，听到了这场实验的真正真相——这是作为解析暴走能力的法则的诱爆实验。

    换言之，那些小孩子，从一开始，就是作为“用过就可以死的小白鼠”而被送上实验台的。
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